22.05.2018 - Вторник
» Новости проекта » Mероприятия в Калининградe

Mероприятия в Калининградe
Название мероприятия: «Сбор подписей родителей детей-инвалидов и рассылка писем»

цель мероприятия: обратить внимание чиновников на нарушения прав детей-инвалидов на получение качественного образования, воспитания и развития наравне со своими сверстниками.

дата мероприятия: март 2010г.
как проходила подготовка:
• выяснили почтовые адреса федеральных и региональных структур, занимающихся вопросами образования детей школьного возраста;
• опросили родителей детей-инвалидов о наличии нарушений прав на образование;
• опросили родителей школьников без инвалидности об их отношении к идеи совместного обучения детей имеющих и не имеющих инвалидность;
• опросили молодежь с инвалидностью об их опыте получения школьного образования и встреченных ими фактах нарушений их прав на образование;
• выяснили статистические данные о количестве в регионе детей-инвалидов и количестве доступных для них школ;
• сформировали из студентов-волонтеров группу поддержки, распределили среди ее участников направления работы, зоны ответственности и коммуникации;
• подготовили и распространили среди потенциальных участников рабочую версию письма-требования официальным учреждениям.

как привлекали участников:
• на родительских собраниях и неформальных встречах с родителями детей-инвалидов убеждали их в необходимости активного выражения своего несогласия с существующим положением дел в образовании школьников-инвалидов;
• на родительских собраниях и неформальных встречах с родителями обычных школьников убеждали их о полезности и законности совместного обучения школьников имеющих и не имеющих инвалидность;
• на рабочих встречах со студентами-волонтерами и с потенциальными студентами-волонтерами убеждали их о нужности отстаивания прав на образование для детей-инвалидов;

каковы результаты (качество,количество):
• около 100 участников мероприятия написали и отослали около 400 частных писем в адреса местных, региональнлых и федеральных официальных учреждений, курирующих вопросы получения образования, с описанием фактов нарушения прав детей-инвалидов на образование (развитие и воспитание) и требованиями недопущения нарушения таких прав;
• официальные учреждения провели встречи-разъяснения с родителями детей-инвалидов, на которых проинформировали об осуществляемой ими работе по повышению качества образования (развития и воспитания) школьников-инвалидов и более широкому взаимодействию сверстников имеющих и не имеющих нарушения;
• активистов родительских групп школьников-инвалидов и представителей общественных организаций стали приглашать на совещания по вопросам образования и интеграции, включили в консультативно-совещательные рабочие группы;
• значительно повысилась активность и самоорганизация родительских групп школьников-инвалидов, формирующихся по месту обучения их детей;
• официальные учреждения включили в планы своей работы поиск решений по уменьшению нарушения прав детей-инвалидов на получение качественного образования (развития и воспитания) школьников-инвалидов.

Какие мероприятия публичности/распространения были проведены/розданы Каковы отзывы общества и/или участников о мероприятиях/активностях:
• информация о самом мероприятии, приглашение принять в нем участие и информация о некоторых результатах была распространена среди родителей школьников имеющих и не имеющих нарушения, а также среди школьников имеющих и не имеющих нарушения;
• информация о мероприятии была подготовлена и включена в пресс-релизы, направленные в СМИ;
• Информация о нарушениях прав школьников-инвалидов была распространена среди широкого круга общественности на других публичных мероприятиях «Аппарель»;
• отзывы о мероприятиях среди родителей школьников имеющих и не имеющих нарушений, а также их детей самая положительная. Многие высказывали свою готовность активно присоединяться к деятельности «Аппарель» , а также более активно отстаивать свои права самостоятельно;
• подавляющее большинство прохожих на улицах, получивших материалы об этом мероприятии положительно отзывались о нужности отстаивания прав детей-инвалидов на получение качественного образования (развития и воспитания).



Название мероприятия: «Уличная акция - Права инвалидов»
цель мероприятия: привлечение внимания официальных структур, журналистов и широкой общественности о нарушении прав детей-инвалидов;
дата мероприятия: 10 апреля 2010г.
как проходила подготовка:
• подготовлено информационное сообщение о мероприятии, которое было распространено среди родителей школьников-инвалидов, СМИ, официальных структур;
• проведена рабочая встреча с волонтерами – распределены обязанности, разъяснена важность корректного поведения и высказываний, обсужден план проведения;
• проведены переговоры и достигнута договоренность с различными организациями, способствующими проведению данного мероприятия;
• разработаны и изготовлены материалы мероприятия (печатные и наглядные);

сколько участников приняло участие:
• 40 родителей и их детей-инвалидов;
• 12 активистов «Аппарель»;
• 4 журналистов;
• 8 волонтеров;
• более 100 прохожих присоединились к мероприятию по ходу его проведения.
как привлекали участников:
• на встречах с родителями детей-инвалидов убеждали их в нужности преодолеть стеснение, более активно и публично выражать свое несогласие с существующим положением в области нарушений прав их детей;
• провели рабочую встречу с потенциальными волонтерами из числа студентов, на которых рассказали о планируемом мероприятии и ожидаемых результатах;
• широко распространяли информацию о мероприятии;
• запланировали дату и место проведения мероприятия на дату и место проведения общегородского мероприятия – «Дня селедки»;

каковы результаты (качество,количество):
• более 150 человек приняли участие в мероприятии;
• роздано более 1200 печатных информационных материалов;
• значительно повышена активность родителей детей-инвалидов и частично преодолено их стеснение относительно публичной демонстрации нарушений своих детей;
• получены звонки из официальных структур местного и регионального уровня с приглашениями участвовалть в работе их консультативно-совещательных мероприятиях и рабочих группах;
• некоторые СМИ разместили информацию о проведенном мероприятии;

Какие мероприятия публичности/распространения были проведены/розданы Каковы отзывы общества и/или участников о мероприятиях/активностях:
• распространено более 1200 листовок и буклетов;
• пресс-релизы направлены более чем в 30 СМИ;
• информация о мероприятии размещена в некоторых региональных СМИ;
• все участники положительно отзывались о мероприятии и высказывались о нужности и полезности проведения и других подобных мероприятий;
• в последующие после мероприятия дни в «Аппарель» поступили звонки из управлений образования муниципалитета Калининграда и регионального Министерства образования по вопросам налаживания будущих условий для включения школьников-инвалидов в повседневные мероприятия, программы и акции и среду своих сверстников.


Название мероприятия: «Уроки на толерантность с учащимися массовых школ»
цель мероприятия: информирование учеников 10 классов массовых школ Калининграда о правах детей-инвалидов, законах и положениях, важности доступности среды, равноправного и свободного их участия в повседневной жизни общества. Более уважительное отношение школьников к людям с нарушениями.
дата мероприятия: март-апрель 2010г.
как проходила подготовка:
• проведены рабочие встречи с администрациями 3 общеобразовательных школ Калининграда и достигнута договоренность о проведении просветительских встреч с учащимися старших классов;
• подготовлены и распространены информационные материалы среди управленческого персонала и педагогов выбранных школ;
• разработан план проведения «уроков на понимание инвалидности». Подобраны информационные, статистические и наглядные печатные, фото и видеоматериалы;
• сформирована команда тренеров для проведения просветительских уроков для школьников;
• подготовлены и распространены пресс-релизы для СМИ;

сколько участников приняло участие:
• 10 классов старшеклассников общей численностью более 200 человек;
• 12 сотрудников и активистов «Аппарель» имеющих разные нарушения;
как привлекали участников:
• разместили в школах объявления с графиком проведения «уроков на понимание инвалидности» и их кратким содержанием;
• договорились с администрациями школ о времени и месте проведения встречь со школьниками;

каковы результаты (качество,количество):
• более 200 учеников 10 старших классов приняли участие в мероприятии;
• подавляющее большинство участников в ходе проведения мероприятий заявляли о нужности соблюдения прав человека и высказывали свою готовность посильно помогать в улучшении положения сверстников-инвалидов;

Какие мероприятия публичности/распространения были проведены/розданы Каковы отзывы общества и/или участников о мероприятиях/активностях:
• подготовлены и направлены в СМИ пресс-релизы о мероприятии;
• среди участников распространены печатные информационно-справочные материалы;
• в несколько раз ходе проведения каждой встречи ее участникам предлагалось рассказать об этом мероприятии своим родителям и знакомым, передать им печатные материалы, обсудить с ними вопросы нарушения прав их сверстников-инвалидов;
• представители администраций, педагоги и участники встречь положительно отзывались о проведенных мероприятиях и важности отстаивания прав человека;
• все участники высказали готовность посильного своего илчного участия в подобных мероприятиях.



Название мероприятия: «Издание пособия «Права инвалидов в вопросах и ответах »
дата мероприятия: апрель-май 2010г.
цель мероприятия: информирование людей с нарушениями и специалистов социальных служб о правах и законных интересах граждан-инвалидов;
как проходила подготовка:
• специалистами-волонтерами подобраны материалы для пособия по правам инвалидов, освещающим различные темы;
• подобраны почтовые домашние адреса семей с детьми инвалидами, осуществлена их подготовка для печатания на почтовых конвертах;
• подобраны почтовые адреса социальных служб региона, работающих в пользу граждан-инвалидов, осуществлена их подготовка для печатания на почтовых конвертах;
• подобрано помещение для проведения круглого стола с целью презентации изданного пособия;
• составлен список социальных и образовательных учреждений Калининграда, куда изготовленные пособия предполагается доставить курьером;
• сформирована группа волонтеров для комплектации почтовых отправлений;
сколько участников приняло участие:
• пособие получили около 2000 человек – семьи с детьми-инвалидами, граждане-инвалиды и сотрудники социальных и образовательных учреждений, работающих в пользу инвалидов;
• 7 волонтеров приняли участие в подготовке и издании пособия и его последующем распространении;
• около 30 СМИ регионального и местного масштаба получили пресс-релизы с информацией о мероприятии;
• примерно 100 человек приняли участие в круглом столе на тему отстаивания прав инвалидов и презентации выпущенного пособия;

как привлекали участников:
• направили тексты объявлений в печатные СМИ региона о выпуске пособия и возможности его бесплатного получения;
• направили приглашения принять участие в круглом столе в 4 специальных образовательных учреждения Калининграда для родителей детей-инвалидов;
• проинформировали потенциальных волонтеров о планируемом мероприятии и желательном их участии;

каковы результаты (качество,количество):
• издано и распространено 2000 экземпляров пособия, освещающего различные вопросы прав людей с инвалидностью;
• разослано около 800 писем в адреса семей с детьми-инвалидами;
• разослано около 250 писем в адреса социальных и образовательных учреждений региона;
• передано около 800 пособий социальным и образовательным учреждениям Калининграда;
• в круглом столе по вопросам отстаивания прав людьми-инвалидами и презентации изданного пособия приняли участие около 100 человек;
• многочисленные обращения получателей пособия в «Аппарель» подтверждают полезность проведенной работы – люди активно интересуются своими правами и желают их отстаивать и реализовывать;

Какие мероприятия публичности/распространения были проведены/розданы Каковы отзывы общества и/или участников о мероприятиях/активностях:
• около 30 СМИ регионального и местного масштаба получили пресс-релизы с информацией о мероприятии;
• переданные социальным и образовательным учреждения региона экземпляры пособий выставлены ими в общедоступных местах (на информационно-справочных стендах).

Печатать

 
 
izstrādāts: 101.lv